minhhanh582
New member
#DigitalDanes #india #DigitalTransformation #DroppingOut #digitalskills **@DigitalDanes On Indian LOPPING: Tại sao rất nhiều sinh viên Ấn Độ rời khỏi Tech? **
Ấn Độ là một nhà lãnh đạo toàn cầu trong ngành công nghệ, với bối cảnh khởi nghiệp đang bùng nổ và lực lượng lao động của các chuyên gia công nghệ có tay nghề cao.Tuy nhiên, một nghiên cứu gần đây của chính phủ Ấn Độ cho thấy gần một nửa số sinh viên Ấn Độ đăng ký vào STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học) đã bỏ học trước khi hoàn thành việc học.
Có một số yếu tố góp phần vào tỷ lệ bỏ học cao này, bao gồm:
*** Những hạn chế về tài chính: ** Chi phí giáo dục ở Ấn Độ đang tăng nhanh và nhiều gia đình không đủ khả năng gửi con cái của họ vào đại học.Điều này đặc biệt đúng đối với các sinh viên từ khu vực nông thôn, những người có thể phải đi đường dài để đi học và trả tiền cho phòng và hội đồng quản trị.
*** Thiếu hỗ trợ: ** Sinh viên Ấn Độ thường thiếu sự hỗ trợ mà họ cần để thành công trong các lĩnh vực STEM.Điều này có thể bao gồm quyền truy cập vào các giáo viên, cố vấn và tài nguyên chất lượng.Nó cũng có thể có nghĩa là cảm giác bị cô lập và cô đơn, đặc biệt nếu họ là người duy nhất trong gia đình hoặc cộng đồng của họ đang theo đuổi một cấp độ STEM.
*** Rào cản văn hóa: ** Ở Ấn Độ, có một sự nhấn mạnh mạnh mẽ vào các giá trị và sự nghiệp truyền thống, như y học, luật pháp và kỹ thuật.Các lĩnh vực STEM thường được coi là ít uy tín hơn và sinh viên có thể phải đối mặt với áp lực từ gia đình của họ để chọn một con đường truyền thống hơn.
Tỷ lệ bỏ học cao của sinh viên Ấn Độ trong các lĩnh vực STEM là mối quan tâm chính cho tương lai của đất nước.Ngành công nghiệp công nghệ rất cần thiết cho sự tăng trưởng kinh tế của Ấn Độ và đất nước cần một lực lượng lao động lành nghề để cạnh tranh trên thị trường toàn cầu.
Có một số điều có thể được thực hiện để giải quyết tỷ lệ bỏ học cao của sinh viên Ấn Độ trong các lĩnh vực STEM.Bao gồm các:
*** Làm cho giáo dục giá cả phải chăng hơn: ** Chính phủ Ấn Độ có thể cung cấp hỗ trợ tài chính cho các sinh viên đang đấu tranh để trả tiền học đại học.Điều này có thể bao gồm học bổng, cho vay và tài trợ.
*** Cải thiện khả năng tiếp cận giáo dục chất lượng: ** Chính phủ có thể đầu tư vào việc cải thiện chất lượng giáo dục STEM ở Ấn Độ.Điều này có thể bao gồm cung cấp thêm tài trợ cho các trường học, giáo viên đào tạo và phát triển các tài liệu chương trình giảng dạy mới.
*** Phá vỡ các rào cản văn hóa: ** Chính phủ có thể làm việc để thay đổi nhận thức về các lĩnh vực STEM ở Ấn Độ.Điều này có thể bao gồm thúc đẩy sự nghiệp STEM trên các phương tiện truyền thông, khuyến khích nhiều phụ nữ và dân tộc thiểu số theo đuổi bằng cấp STEM và cung cấp các mô hình vai trò cho sinh viên.
Bằng cách giải quyết các yếu tố đóng góp vào tỷ lệ bỏ học cao của sinh viên Ấn Độ trong các lĩnh vực STEM, quốc gia này có thể giúp đảm bảo rằng lực lượng lao động trong tương lai của mình được trang bị các kỹ năng cần thiết để thành công trong nền kinh tế toàn cầu.
** 5 hashtags: **
* #DigitalDanes
* #Ấn Độ
* #DigitalTransformation
* #Bỏ học
* #digitalskills
=======================================
#DigitalDanes #india #DigitalTransformation #DroppingOut #digitalskills **@DigitalDanes on Indian dropping out: Why are so many Indian students leaving tech?**
India is a global leader in the tech industry, with a booming startup scene and a workforce of highly skilled tech professionals. However, a recent study by the Indian government found that nearly half of all Indian students who enroll in STEM (science, technology, engineering, and mathematics) degrees drop out before completing their studies.
There are a number of factors that contribute to this high dropout rate, including:
* **Financial constraints:** The cost of education in India is rising rapidly, and many families cannot afford to send their children to college. This is especially true for students from rural areas, who may have to travel long distances to attend school and pay for room and board.
* **Lack of support:** Indian students often lack the support they need to succeed in STEM fields. This can include access to quality teachers, mentors, and resources. It can also mean feeling isolated and alone, especially if they are the only one in their family or community who is pursuing a STEM degree.
* **Cultural barriers:** In India, there is a strong emphasis on traditional values and careers, such as medicine, law, and engineering. STEM fields are often seen as less prestigious, and students may face pressure from their families to choose a more traditional path.
The high dropout rate of Indian students in STEM fields is a major concern for the country's future. The tech industry is essential to India's economic growth, and the country needs a skilled workforce to compete in the global marketplace.
There are a number of things that can be done to address the high dropout rate of Indian students in STEM fields. These include:
* **Making education more affordable:** The Indian government can provide financial assistance to students who are struggling to pay for college. This could include scholarships, loans, and grants.
* **Improving access to quality education:** The government can invest in improving the quality of STEM education in India. This could include providing more funding for schools, training teachers, and developing new curriculum materials.
* **Breaking down cultural barriers:** The government can work to change the perception of STEM fields in India. This could include promoting STEM careers in the media, encouraging more women and minorities to pursue STEM degrees, and providing role models for students.
By addressing the factors that contribute to the high dropout rate of Indian students in STEM fields, the country can help to ensure that its future workforce is equipped with the skills it needs to succeed in the global economy.
**5 hashtags:**
* #DigitalDanes
* #india
* #DigitalTransformation
* #DroppingOut
* #digitalskills
Ấn Độ là một nhà lãnh đạo toàn cầu trong ngành công nghệ, với bối cảnh khởi nghiệp đang bùng nổ và lực lượng lao động của các chuyên gia công nghệ có tay nghề cao.Tuy nhiên, một nghiên cứu gần đây của chính phủ Ấn Độ cho thấy gần một nửa số sinh viên Ấn Độ đăng ký vào STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học) đã bỏ học trước khi hoàn thành việc học.
Có một số yếu tố góp phần vào tỷ lệ bỏ học cao này, bao gồm:
*** Những hạn chế về tài chính: ** Chi phí giáo dục ở Ấn Độ đang tăng nhanh và nhiều gia đình không đủ khả năng gửi con cái của họ vào đại học.Điều này đặc biệt đúng đối với các sinh viên từ khu vực nông thôn, những người có thể phải đi đường dài để đi học và trả tiền cho phòng và hội đồng quản trị.
*** Thiếu hỗ trợ: ** Sinh viên Ấn Độ thường thiếu sự hỗ trợ mà họ cần để thành công trong các lĩnh vực STEM.Điều này có thể bao gồm quyền truy cập vào các giáo viên, cố vấn và tài nguyên chất lượng.Nó cũng có thể có nghĩa là cảm giác bị cô lập và cô đơn, đặc biệt nếu họ là người duy nhất trong gia đình hoặc cộng đồng của họ đang theo đuổi một cấp độ STEM.
*** Rào cản văn hóa: ** Ở Ấn Độ, có một sự nhấn mạnh mạnh mẽ vào các giá trị và sự nghiệp truyền thống, như y học, luật pháp và kỹ thuật.Các lĩnh vực STEM thường được coi là ít uy tín hơn và sinh viên có thể phải đối mặt với áp lực từ gia đình của họ để chọn một con đường truyền thống hơn.
Tỷ lệ bỏ học cao của sinh viên Ấn Độ trong các lĩnh vực STEM là mối quan tâm chính cho tương lai của đất nước.Ngành công nghiệp công nghệ rất cần thiết cho sự tăng trưởng kinh tế của Ấn Độ và đất nước cần một lực lượng lao động lành nghề để cạnh tranh trên thị trường toàn cầu.
Có một số điều có thể được thực hiện để giải quyết tỷ lệ bỏ học cao của sinh viên Ấn Độ trong các lĩnh vực STEM.Bao gồm các:
*** Làm cho giáo dục giá cả phải chăng hơn: ** Chính phủ Ấn Độ có thể cung cấp hỗ trợ tài chính cho các sinh viên đang đấu tranh để trả tiền học đại học.Điều này có thể bao gồm học bổng, cho vay và tài trợ.
*** Cải thiện khả năng tiếp cận giáo dục chất lượng: ** Chính phủ có thể đầu tư vào việc cải thiện chất lượng giáo dục STEM ở Ấn Độ.Điều này có thể bao gồm cung cấp thêm tài trợ cho các trường học, giáo viên đào tạo và phát triển các tài liệu chương trình giảng dạy mới.
*** Phá vỡ các rào cản văn hóa: ** Chính phủ có thể làm việc để thay đổi nhận thức về các lĩnh vực STEM ở Ấn Độ.Điều này có thể bao gồm thúc đẩy sự nghiệp STEM trên các phương tiện truyền thông, khuyến khích nhiều phụ nữ và dân tộc thiểu số theo đuổi bằng cấp STEM và cung cấp các mô hình vai trò cho sinh viên.
Bằng cách giải quyết các yếu tố đóng góp vào tỷ lệ bỏ học cao của sinh viên Ấn Độ trong các lĩnh vực STEM, quốc gia này có thể giúp đảm bảo rằng lực lượng lao động trong tương lai của mình được trang bị các kỹ năng cần thiết để thành công trong nền kinh tế toàn cầu.
** 5 hashtags: **
* #DigitalDanes
* #Ấn Độ
* #DigitalTransformation
* #Bỏ học
* #digitalskills
=======================================
#DigitalDanes #india #DigitalTransformation #DroppingOut #digitalskills **@DigitalDanes on Indian dropping out: Why are so many Indian students leaving tech?**
India is a global leader in the tech industry, with a booming startup scene and a workforce of highly skilled tech professionals. However, a recent study by the Indian government found that nearly half of all Indian students who enroll in STEM (science, technology, engineering, and mathematics) degrees drop out before completing their studies.
There are a number of factors that contribute to this high dropout rate, including:
* **Financial constraints:** The cost of education in India is rising rapidly, and many families cannot afford to send their children to college. This is especially true for students from rural areas, who may have to travel long distances to attend school and pay for room and board.
* **Lack of support:** Indian students often lack the support they need to succeed in STEM fields. This can include access to quality teachers, mentors, and resources. It can also mean feeling isolated and alone, especially if they are the only one in their family or community who is pursuing a STEM degree.
* **Cultural barriers:** In India, there is a strong emphasis on traditional values and careers, such as medicine, law, and engineering. STEM fields are often seen as less prestigious, and students may face pressure from their families to choose a more traditional path.
The high dropout rate of Indian students in STEM fields is a major concern for the country's future. The tech industry is essential to India's economic growth, and the country needs a skilled workforce to compete in the global marketplace.
There are a number of things that can be done to address the high dropout rate of Indian students in STEM fields. These include:
* **Making education more affordable:** The Indian government can provide financial assistance to students who are struggling to pay for college. This could include scholarships, loans, and grants.
* **Improving access to quality education:** The government can invest in improving the quality of STEM education in India. This could include providing more funding for schools, training teachers, and developing new curriculum materials.
* **Breaking down cultural barriers:** The government can work to change the perception of STEM fields in India. This could include promoting STEM careers in the media, encouraging more women and minorities to pursue STEM degrees, and providing role models for students.
By addressing the factors that contribute to the high dropout rate of Indian students in STEM fields, the country can help to ensure that its future workforce is equipped with the skills it needs to succeed in the global economy.
**5 hashtags:**
* #DigitalDanes
* #india
* #DigitalTransformation
* #DroppingOut
* #digitalskills
